Henry Rodríguez, Coordinador del Centro de Recursos Olga Estrella nos habla de Educación Inclusiva

El pasado sábado 24 de agosto, en una reciente entrevista realizada para SEG Revista, el productor y conductor del programa, Kerkdenny Medina, reconocido por su labor en favor de la inclusión y la accesibilidad, sostuvo un conversatorio con Henry Rodríguez, técnico del Ministerio de Educación, en el que se expusieron los avances y retos en el ámbito de la educación inclusiva en la República Dominicana. Medina, comprometido con difundir temas de inclusión y diversidad, condujo la conversación resaltando la importancia de estos recursos para lograr una sociedad mas equitativa y consciente de las necesidades de los estudiantes con discapacidad.

Durante la entrevista, Rodríguez explicó cómo el Ministerio de Educación ha implementado una estrategia de entrega de materiales pedagógicos especializados, adaptados para los distintos tipos de discapacidad, que incluye bastones, libros en braille, máquinas Perkins y ayudas visuales. Este plan busca mejorar la accesibilidad y el aprendizaje para estudiantes en todas las regiones del país. Además, la iniciativa incluye una plataforma digital para que los centros educativos puedan reportar y recibir apoyo especializado, asegurando una respuesta oportuna y precisa para cada estudiante.

Medina, con su habitual enfoque en la inclusión, resaltó cómo estos esfuerzos pueden transformar las oportunidades de los estudiantes y permitir su integración en el sistema educativo nacional. En palabras de Medina, “la educación inclusiva es clave para el desarrollo de una sociedad más justa, y todos debemos ser parte de esta transformación”. Gracias a su liderazgo en SEG Revista, Medina continúa visibilizando la importancia de estos temas y fomentando el diálogo sobre los derechos de todos los estudiantes.

Con estos avances, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de asegurar una educación inclusiva y accesible, uniendo esfuerzos con plataformas de comunicación como SEG Revista para crear conciencia social sobre los derechos y el potencial de cada estudiante, sin importar su condición.

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